CD-ROM und World Wide Web:
eine hervorragende Kombination

Hier werden entsprechend dem Gang der Lehrveranstaltungen im Wintersemester 1995/96 sowie im Sommersemester 1996 eine Reihe von historisch relevanten CD-ROMs vorgestellt, deren ein- für allemal fixierter Inhalt (ROM!) laufend durch entsprechende Beiträge im Netz aktualisiert wird und die auf diese Weise weniger rasch veralten. Unter diesem Aspekt ist als eine der meines Wissens ersten CD-ROMs der Digitale Umweltatlas Berlin (herausgegeben von der Senatsverwaltung für Stadtentwicklung und Umweltschutz) im HTML-Format gespeichert und - wie wir es im WWW gewohnt sind - über einen Hypertext-Browser zu lesen (vgl. das Icon oben).
Im mitgelieferten Booklet wird (S. 8) ausdrücklich betont: "Zur Benutzung des Digitalen Umweltatlas wird ein Hypertext-Browser benötigt. Hypertext-Browser sind Softwarewerkzeuge zur Anzeige von Hypermedia-Dokumenten. Bekannt geworden ist die Software als grafische Benutzeroberfläche im World Wide Web (WWW), einem Dienst des Internet. Die Software ist zwar für den Einsatz in Datennetzen konzipiert, lässt sich aber auch lokal. d. h. zum Beispiel auf einer CD-ROM, einsetzen. Die Entscheidung für einen Hypertext-Browser als Benutzeroberfläche des Digitalen Umweltatlas Berlin auf CD-ROM eröffnet prinzipiell die Chance, für einen später geplanten Online-Dienst dieselbe Benutzeroberfläche einsetzen zu können." (Dieser Online-Dienst ist mittlerweile in Betrieb.)

Abgesehen vom Digitalen Umweltatlas Berlin (Ausgabe 1995) stehen als weitere CD-ROMs auf der Besprechungsliste:

• The Dead Sea Scrolls Revealed (Pixel Multimedia 1994; ggf. unter Einbeziehung der CD-ROM Ancient Egyptian Art. The Brooklyn Museum; DCI 1994) (+WWW +WWW-Kombinationen, ggf. +WWW)
• Project Gutenberg (Walnut Creek CD-ROM, July 1995) (+WWW -+WWW -+WWW -+WWW -+WWW -Kombinationen)
• Le Louvre (sowohl die hypermediale wie die Portfolio-Version, beide von 1994; ggf. unter Einbeziehung der CD-ROM Napoléon; l´Europe et l´Empire; Infogrames Multimédia 1995) (+WWW-Kombination)
• Einen eigenen Eintrag verdient hier das WebMuseum aus Paris, das mit hervorragenden Bildqualitäten aus nächster Nähe gespiegelt über das Fritz-Haber-Institut der Max-Planck-Gesellschaft Berlin auf den Monitor zu laden ist. In der Lehrveranstaltung werden insbesondere zwei Bilder von Hans Holbein dem Jüngeren (1497-1543) eine erhebliche Rolle spielen, zum einen der Kaufmann Gisze (1532; 200kb) in der Gemäldegalerie Dahlem und zum anderen die Darmstädter Madonna (1528;120kb) aus dem dortigen Schlossmuseum. - Man nehme hier im übrigen auch den Verweis auf die Copyright- und Lizenzfrage zur Kenntnis, in bezug auf eigene Lehrveranstaltungen ferner die Fair Use Guidelines for Educational Multimedia. Überdies sollte man die WHITE PAPER DEBATE im Auge behalten (Stichwort "Stop the Clinton Copyright Grab!").
• Die Evangelien / Les Evangiles (die deutsche und die französische Version, E.M.M.E. 1995) (+WWW-Kombination)
• Das politische Plakat der DDR (annähernd 3000 Beispiele von 1945-1970 aus dem Deutschen Historischen Museum Berlin; München: K.G.Saur 1995)
• The Image of the World. An interactive exploration of ten historic world maps (British Museum, 1995) (+WWW +WWW -Kombinationen; ev. über http und dann FTP archief)

Hilfreich sind hierbei die Links zu:

• Création Multimédia On Line
• Center for History and New Media
• H-TEACH (= Einsatz elektronischer Medien im universitären Geschichtsunterricht)
• H-MMEDIA (= Multimedia in der Geschichte)
• CD-ROM-Liste für Historiker
• Photo CD on the WEB
• kommentiertes Verzeichnis von historisch relevanten CD-ROMs (Historisches Seminar der Universität Düsseldorf)
• INFORMEDIA der Carnegie Mellon University
• World Lecture Hall, insbesondere History und Art and Art History
• Full Index of available resources for Historians (hervorragende Zusammenstellung)
• Digital Media Resources Ltd. (Brüssel), bzw.:
• Da Vinci Art Network
• Treasures Digitisation Project (British Library)
• ImageServe Tutorials in Art History (Australian National University, Canberra)
• Medienlabor Muenchen
• Virtuelle Akademie (Akademie der Bildenden Künste München)
• das berlin-brandenburgische Virtual College
• Medienunterstütztes Lehren und Lernen an Hochschulen (HIS = Hochschul-Informations-System, Hannover)
• Learner Online (gegebenenfalls auch über IAT Infobits; IAT = Institute for Academic Technolgy)
• Internet Society (inklusive die Internet-Society-Konferenzen)
• ART IMAGE BROWSER (University of Michigan)
• On-line Exhibitions and Images
• CWRL (= Computer Writing and Research Labs; University of Texas)
• The CD Information Center (= A public service of The CD-Info Company; mit eigener gut sortierter Bibliography)
• Arbeitsbereich Medienforschung der FUB
• medbild (=Medizinische Bildverarbeitung im Berliner ATM Hochgeschwindigkeitsnetz im Rahmen des Berlin Regional Testbed - BRTB)
• Rechenzentrum der Humboldt-Universität zu Berlin mit Multimedia-Service / Visualisierung und Animation
• Medienzentrum der Universität Saarbrücken (wertvoll insbesondere die Einführung in Toolbook und die WWW-Verweise zu Toolbook)
• Medien-Institut am Museumspädagogischen Dienst (Berlin)
• Museum-Online (Berlin)
• Ponton European Media Art Lab (Universität Hannover)
• Institut für Kunstgeschichte der RWTH Aachen
• AMBROSIANA DRAWINGS Mailand
• Computer Graphics Darmstadt (= MultiMedia Survey des Fraunhofer Instituts for Computer Graphics, Computer Graphics Center, Technical University of Darmstadt, Department of Computer Science, Interactive Graphics Systems Group, bzw. für Arbeitswirtschaft und Organisation in Stuttgart)
• Entwicklung und Erprobung von Studiensystemen im Medienverbund (Universität Erlangen) (gegebenenfalls über die Fakultäten-Homepage).
• alt.cd-rom.reviews
• CD-ROM Online Magazine
• gut sortierte CD-ROM-Online-Buchhandlungen bzw. -Bookshops oder -CD-ROM- Outlets
• ArtWorks/95 (einjähriges Pilotprojekt: November 1995 - Oktober 1996)
• Digital Salon Net-Works New York 1995-1996
• bisherige Erfahrungen und Kleine (Sammarei-) Tour im WWW

und gegebenenfalls auch immer wieder ein Blick auf

• (Bill Gates´) Corbis-Sammlung
• sowie die sich im WWW rasch verändernde Museumslandschaft in Deutschland.

Die übernächste Generation wächst mit diesen neuen Technologien auf (Comenius-Project !). Es liegt an uns - der mittleren und älteren Generation von Studierenden und Lehrenden -, die Inhalte vorzugeben und die Auf- und Ausfahrten der Datenautobahn mitzugestalten. Ähnliche Lehrveranstaltungen werden deshalb in Zukunft regelmässig angeboten. Dieser Hinweis mag auch eine Einladung für künftige Magistranden oder Doktoranden sein, entsprechende Themen jetzt auszusuchen und sich entsprechendes Knowhow jetzt anzueignen. Nutzen Sie diesbezüglich den Standortvorteil von Berlin! Nach den Regionalen Testbeds Nord, Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg und Bayern (vgl . Karte der RTB´s in Deutschland) wurde Ende Juni 1995 das Berliner ATM-Breitbandnetz für die Wissenschaft (Berlin Regional Testbed - BRTB) unter Leitung des ZIB (= Konrad-Zuse-Zentrum für Informationstechnik Berlin) und mithilfe des DFN (= Verein zur Förderung eines Deutschen Forschungsnetzes e. V.) als modernstes und leistungsfähigstes in Betrieb genommen. Niemand hat in Deutschland derzeit die besseren Chancen auf dem Info-Highway. Neben dem ZIB, dem Institut für Software- und Systemtechnik der Fraunhofer Gesellschaft, dem Landesamt für Informationstechnik und dem Hahn-Meitner-Institut sind alle drei Berliner Universitäten (FUB, TUB, HUB) in diesem Hochgeschwindigkeitsnetz zusammengefasst. Eines der für uns relevantesten BRTB-Anwendungsprojekte "Hypermedia-Lehreinheiten in der Studentenausbildung" wird nur wenige Minuten vom FMI entfernt in der Garystrasse 21 realisiert. Es befindet sich derzeit unter der Leitung von Dr. Nicolas Apostolopoulos vom Wirtschaftswissenschaftlichen Rechenzentrum bereits in der Testphase. Machen Sie sich kundig!