Multimediakurs Leinfelder: Modul 10 - Teil C: Alternativer Einstieg: Was will ich, was kann ich, wieviel Aufwand ist dies?

(© copyright)     Letzte Änderungen:03.04.2003

Kursteil C: Alternativer Einstieg in den Kurs: "Was will ich, was kann ich, wieviel Aufwand ist dies?" Zielorientierter Kurseinstieg

Modul 10.1: Eine kurze Erläuterung gefällig? (Oder gleich weiter zu unseren Orientierungshilfen?):

Unser Kurs ist eigenlich recht systematisch aufgebaut.

• Kursteil A wendet sich an Anfänger, die gerne Webseiten zu Präsentationszwecken bzw. zu einfach strukturierten Nacharbeits-, Ressourcensammlung und Vertiefungsinhalten für die Lehre erstellen wollen.
  
  
• Im Kursteil B bauen wir dann die in A gelegten Grundlagen konsequent aus, so dass wir bis hin zu interaktiven Webseiten kommen, die vielfältigsten Multimediainhalt (wie Filme und Animationen) aufnehmen können, oder gar datenbankgeneriert oder mit eingebetteten Progrämmchen (JavaScript) versehen sein können, so dass äußerst komplexe Lehrprojekte erstellt werden können.
  
  
• Parallel erarbeiten wir uns in Kursteil B solides Wissen zur Erstellung von interaktiven CD und Kioskprojekten bis hin zu VideoCD, VideoDVD und sonstigen Filmprojekten. Nicht schlecht was?

Nun braucht aber nicht jeder alles und auch die Zeit- und Geldverfügbarkeit spielt eine wichtige Rolle. Daher ist unser Kurs auch zusätzlich so gestaltet, dass die Module überwiegend auch alleine verständlich sind, bzw. verschiedene über den Kurs verteilte Module auch wieder neue Einheiten bilden können. Je nach Vorwissen, verfügbarer Zeit und ggf. verfügbarer Software können Sie damit relativ beliebig zwischen den Modulen springen. Die umfassende Gliederungsstruktur, die Volltextsuchmöglichkeit sowie insbesonderer dieser Kursteil C soll Ihnen hierzu behilflich sein.

Keine Angst, es soll hier nicht Ihr Vorwissen in Tests abgefragt werden, damit Sie sich einordnen können. Das müssen Sie schon selbst herausfinden, aber wir helfen Ihnen mit nachfolgenden Angaben dabei.

Orientierungshilfen:

Wir bieten Ihnen drei Vorgehensweisen an:

	"Welche Multimedia-Kategorien gibt es überhaupt? Ich hätte gerne Beispiele zu den Möglichkeiten". Sehen Sie Beispiele aus der Produktion des Kursleiters.	Dies ist ein empfehlenswerter Einstieg, wenn Sie sich erst einmal über die verschiedenen Möglichkeiten informieren wollen.
	"Ich weiß ungefähr was ich gerne machen würde, bräuchte aber nähere Hinweise bzgl. Aufwand (Wissens-, Zeit-, Kostenaufwand)". Hier ist unsere fragenbasierte Hilfestellung der richtige Einstieg für Sie.	Wir können natürlich nicht beurteilen, wie rasch Sie sich einarbeiten können, versuchen aber dennoch den Aufwand prinzipiell für Sie abzuschätzen bzw. zu minimieren.
	"Ich möchte ganz rasch die Module auffinden, die ich zur Erstellung meiner Multimedia-Projekte brauche!" Hierfür bieten wir Ihnen thematische Sprunglisten zu den verfügbaren Modulen.	Gerade wenn Sie schon etliches Vorwissen zu Multimediaprojekten haben bzw. z.B. durch unsere Beispiele sowie unsere fragenbasierte Hilfestellung genau wissen, was Sie vorhaben, brauchen Sie sich nicht durch den ganzen Kurs hindurchzuklicken, sondern können unsere Sprunglisten sowie die Volltextsuche der Website verwenden.

© R. Leinfelder und Paläontologie München, letzte Änderung 03.04.2003

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