Monika Wagner-Willi: Verlaufskurve 'Behinderung'. Gruppendiskussion mit Beschäftigten einer 'Werkstatt für Behinderte'

Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft, Bd. 9; ISBN 3-89722-897-1; 167 Seiten; Erscheinungsjahr: 2002
Preis: 12.70 Eur

Menschen mit dem Etikett "geistige Behinderung" erfahren mit der Beschränkung auf die "Werkstätten für Behinderte" eine berufliche Segregation. Da ihnen grundlegende kommunikative Kompetenzen abgesprochen werden, finden ihre beruflichen Erfahrungen und Orientierungen im pädagogischen Diskurs kaum Berücksichtigung. Die vorliegende Studie geht zunächst der Frage nach, inwiefern Beschäftigte solcher Werkstätten einer Kommunikation im Rahmen qualitativer Erhebungen zugänglich sind und wendet sich im zentralen Teil der empirischen Analyse einer Rekonstruktion des Erfahrungswissens zu, welches ihnen gemeinsam ist.

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