{"id":3124,"date":"2014-06-01T15:27:01","date_gmt":"2014-06-01T13:27:01","guid":{"rendered":"http:\/\/userpage.fu-berlin.de\/frers\/blog\/?p=3124"},"modified":"2014-06-01T20:25:45","modified_gmt":"2014-06-01T18:25:45","slug":"dgs-kongress-2014-nachwuchs-in-der-krise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/userpage.fu-berlin.de\/frers\/blog\/?p=3124","title":{"rendered":"DGS<\/abbr> Kongress 2014: Nachwuchs in der Krise"},"content":{"rendered":"

Nach langer Funkstille aufgrund von Elternzeit und voller Auslastung im neuen Job endlich mal wieder ein Eintrag hier im Blog \u2013 und der Anlass ist auch noch ein au\u00dferordentlich guter: Die Organisation des alle zwei Jahre stattfindenden Kongresses<\/a> der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Soziologie<\/a> (DGS) hat meinen Antrag auf eine sogenannte Ad-hoc Gruppe nicht nur angenommen, sonder aufgrund der professionspolitischen Bedeutung zu einer Sonderveranstaltung bef\u00f6rdert. Deshalb wird das Folgende nun vor und mit hoffentlich gro\u00dfem Publikum diskutiert werden k\u00f6nnen:<\/p>\n

Nachwuchs in der Krise<\/strong>
\nIn dieser Veranstaltung soll das Motto des diesj\u00e4hrigen Kongresses nach innen gewendet werden. Seit einigen Jahren zeichnet sich f\u00fcr den soziologischen Nachwuchs bzw. f\u00fcr Juniorpositionen ein immer deutlicheres Bild ab, in dem sich sichere Zukunftsperspektiven innerhalb der Universit\u00e4t gleichsam nicht erkennen lassen. Dies soll hier zum Anlass genommen werden, um aus Perspektive von angehenden Soziologinnen und Soziologen die eigene Rolle in der Universit\u00e4t zu diskutieren.
\nDie Diskussion schlie\u00dft insbesondere an fachliche und berufsperspektivische Diskussionen an, die im Rahmen des Nachwuchsnetzwerks Stadt\u2013Raum\u2013Architektur<\/a> und bei verschiedenen, von unterschiedlichen Graduiertenkollegs organisierten Tagungen stattgefunden haben. Im Rahmen dieser Diskussionen hat sich folgendes Bild ergeben:
\nMag die Phase der Dissertation selbst noch \u00fcber Stipendien oder Stellen im sogenannten Mittelbau einigerma\u00dfen abgesichert sein, so wird nach Abschluss der eigentlichen Qualifikationsphase jedwede Sicherheit langfristig entzogen und es gibt praktisch keinerlei M\u00f6glichkeit der eigenen Einflussnahme oder Steuerung. Dies wirkt sich auf alle Aspekte der Lebens und Arbeitens derjenigen aus, die den Versuch unternehmen, eine fachliche Karriere innerhalb der Universit\u00e4t zu verfolgen. Resultat dieser Prozesse sind eine zunehmende Verunsicherung bis hinauf in die Junior- und Vertretungsprofessur, Abwanderung in andere Berufe, sowie psychische und soziale Belastungen mit Konsequenzen f\u00fcr Forschung und Lehre.<\/p>\n

Themen:<\/em><\/p>\n