Schriften von Klaus Holzkamp

(Die häufige Abkürzung "FKP" steht für die Zeitschrift Forum Kritische Psychologie)


HOLZKAMP, K. (1956), Ausdrucksverstehen als Phänomen, Funktion und Leistung, in: Jahrbuch für Psychologie und Psychotherapie 4, S.297-323.

HOLZKAMP, K. / SODHI, K.S. (1958a), Urteile über Völker (Versuch einer Problemanalyse), in: Psychologische Beiträge 3, S.503-526.

HOLZKAMP, K. / SODHI, K.S. (1958b), Die reziprokale Verschränkung von Urteilen über Völker, in: Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 5, S.547-604.

HOLZKAMP, K. (1959), Das Erlebnis des Verstandenwerdens von anderen Völkern, in: Psychologie und Praxis 3, S.169-178.

HOLZKAMP, K. (1961a), In memoriam Kripal Singh Sodhi (1911-1961), in: Kölner Zeitschrift für Soziologie 13, S.383-385.

HOLZKAMP, K. (1961b), Masse, in: GROOTHOFF, H.H. / STALLMANN, M. (Hg.), Pädagogisches Lexikon. Stuttgart: Kreuzverlag.

HOLZKAMP, K. (1962), Über soziale Distanz, in: Psychologische Beiträge 7, S.558-581.

HOLZKAMP, K. (1963a), Zur psychologischen Kritik des "Masse"-Begriffs, in: Sociologicus 13, S.97-111.

HOLZKAMP, K. (1963b), "Objektive" und "subjektive" Problembewältigung, in: Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 10, S.486-513.

HOLZKAMP, K. (1964), Theorie und Experiment in der Psychologie. Berlin: de Gruyter. (Habilitations-Schrift)

HOLZKAMP, K. (1965a), Das Problem der "Akzentuierung" in der sozialen Wahrnehmung, in: Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 12, S.86-97.

HOLZKAMP, K. (1965b), Zum Problem der Realitäts-Verdopplung in der Psychologie, in: Psychologische Rundschau 16, S.209-222.

HOLZKAMP, K. (1966a), Zur Phänographie des Ausdrucks, in: Jahrbuch für Psychologie, Psychotherapie und medizinische Anthropologie 14, S.111-138.

HOLZKAMP, K. / PERLWITZ, E. (1966b), Absolute oder relative Größenakzentuierung? Eine experimentelle Studie zur sozialen Wahrnehmung, in: Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie13, S.390-405.

HOLZKAMP, K. (1966c), Begutachtung als Kommunikation, in: HOLZKAMP, K. / JÄGER, A. / MERZ, F. (Hg.), Prognose und Bewährung in der psychologischen Diagnostik. Göttingen: Hogrefe.

HOLZKAMP, K. / KEILER, P. (1967), Seriale und dimensionale Bedingungen des Lernens der Größenakzentuierung: eine experimentelle Studie zur sozialen Wahrnehmung, in: Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 14, S.407-441.

HOLZKAMP, K. (1968), Wissenschaft als Handlung. Versuch einer neuen Grundlegung der Wissenschaftslehre. Berlin: de Gruyter.

HOLZKAMP, K. (1970a), Zum Problem der Relevanz psychologischer Forschung für die Praxis, in: Psychologische Rundschau 21, S.1-22.

HOLZKAMP, K. (1970b), Wissenschaftstheoretische Voraussetzungen kritisch-emanzipatorischer Psychologie, in: Zeitschrift für Sozialpsychologie 1, S.5-21, 109-141.

HOLZKAMP, K. (1972a), Soziale Kognition, in: GRAUMANN, C.F. (Hg.), Handbuch der Psychologie. Sozialpsychologie. 2.Halbband: Forschungsbereiche. Göttingen: Hogrefe.

HOLZKAMP, K. (1972b), Verborgene anthropologische Voraussetzungen der allgemeinen Psychologie, in: Ders. Kritische Psychologie. Vorbereitende Arbeiten. Ffm: Fischer.

HOLZKAMP, K. / SCHURIG, V. (1973), Zur Einführung in A.N. Leontjews "Probleme der Entwicklung des Psychischen", in: LEONTJEW, A.N., Probleme der Entwicklung des Psychischen.

HOLZKAMP, K. (1973), Sinnliche Erkenntnis. Historischer Ursprung und gesellschaftliche Funktion der Wahrnehmung.

HOLZKAMP, K. (1976), Begabung - Intelligenz, in: WULF (Hg.), Wörterbuch der Erziehung.

HOLZKAMP, K. (1977a), Die Überwindung der wissenschaftlichen Beliebigkeit psychologischer Theorien durch die Kritische Psychologie, in: Zeitschrift für Sozialpsychologie 8, 1-22, 78-97.

HOLZKAMP, K. (1977b), Kann es im Rahmen der marxistischen Theorie eine Kritische Psychologie geben?, In: BRAUN, K.H. (Hg.), Kritische Psychologie - Bericht über den 1. Internat. Kongreß Kritische Psychologie. Köln: Pahl-Rugenstein.

HOLZKAMP, K. (1977c), Die kategoriale und theoretische Erfassung der Vermittlung zwischen konkreten Individuen und ihren gesellschaftlichen Lebensbedingungen durch die Kritische Psychologie, in: BRAUN, K.H. (Hg.), Kritische Psychologie. Köln: Pahl-Rugenstein.

HOLZKAMP, K. / HOLZKAMP-OSTERKAMP, U. (1977c), Die kritisch psychologische Grundkonzeption menschlicher Subjektivität, in: KAPPELER, M. (Hg.), Psychologische Therapie und politisches Handeln.

HOLZKAMP, K. (1978), Das Marxsche "Kapital" als Grundlage der Verwissenschaftlichung psychologischer Forschung, in: ALTVATER, E. / HAUG, W.F. (Hg.), Wozu "Kapital"-Studium. Argument-Studienheft (SH) 1.

HOLZKAMP, K. (1979a), Zum Tode von Alexej Nikolajewitsch Leontjew, in: FKP 4.

HOLZKAMP, K. (1979b), Historischer Materialismus und menschliche Natur, in: FKP 4.

HOLZKAMP, K. (1979c), Zur kritisch-psychologischen Theorie der Subjektivität I, in: FKP 4.

HOLZKAMP, K. (1979d), Zur kritisch-psychologischen Theorie der Subjektivität II. Das Verhältnis individueller Subjekte zu gesellschaftlichen Subjekten und die frühkindliche Genese der Subjektivität, in: FKP 5.

HOLZKAMP. K. (1979e), Wie kommt die Psychologie zur Praxis? Die Bedeutung Alexej N. Leontjews für die Arbeit der Psychologen, in: Psychologie heute 6/79, 66-74.

HOLZKAMP, K. (1980a), Individuum und Organisation, in: FKP 7.

HOLZKAMP, K. (1980b), Was heißt normale Entwicklung der kindlichen Persˆnlichkeit?, in: Das Argument 123.

HOLZKAMP, K. (1981), Zum Tod von Jean Piaget, in: Dialektik 2.

HOLZKAMP, K. (1982), Psychologische Ergänzung des Marxismus?, in: BRAUN, K.H. / HOLLITSCHER, W. (Hg.), Positionen der Kritischen Psychologie. Wien.

HOLZKAMP, K. (1983a), Nur wer Angst hat, kann vernünftig sein, in: Psychologie heute 10.

HOLZKAMP, K. (1983b), "Aktualisierung" oder Aktualität des Marxismus? Oder: Die Vorgeschichte des Marxismus ist noch nicht zuende, in: ALTVATER, E. (Hg.), Aktualisierung von Marx. Berlin.

HOLZKAMP, K. (1983c), Was kann man von Karl Marx über Erziehung lernen? Oder: über die Widersprüchlichkeit fortschrittlicher Erziehung in der bürgerlichen Gesellschaft, in: Demokratische Erziehung 1, S. 52-59.

HOLZKAMP, K. (1983d), Der Mensch als Subjekt wissenschaftlicher Methodik, in: BRAUN, K.H. (Hg.), Karl Marx und die Wissenschaft vom Individuum.

HOLZKAMP, K. (1983e), "We don't need no education...", in: FKP 11.

HOLZKAMP, K. (1983f), Grundlegung der Psychologie. Ffm: Campus.

HOLZKAMP, K. (1983g), Theorie und Praxis im Psychologiestudium, in: FKP 12.

HOLZKAMP, K. (1984a), Die Bedeutung der Freudschen Psychoanalyse für die marxistisch fundierte Psychologie, in: FKP 13.

HOLZKAMP, K. (1984b), Die Menschen sitzen nicht im Kapitalismus wie in einem Käfig, in: Psychologie heute 11.

HOLZKAMP, K. (1984c), Gesellschaftliche Widersprüche und individuelle Handlungsfähigkeit, in: BRAUN, K.H. (Hg.), Objektive und subjektive Widersprüche in der Sozialarbeit/Sozialpädagogik.

HOLZKAMP, K. (1984d), Kritische Psychologien und phänomenologische Psychologie. Der Weg der Kritischen Psychologie zur Subjektwissenschaft, in: FKP 14.

HOLZKAMP, K. (1984e), Zum Verhältnis zwischen gesamtgesellschaftlichem Prozeß und individuellem Lebensprozeß, in: Streitbarer Materialismus, Diskussions-Sonderband der Zeitschrift Konsequent. Berlin. S.29ff.

HOLZKAMP, K. (1985a), Grundkonzepte der Kritischen Psychologie, in: Diesterweg-Hochschule (Hg.): Gestaltpädagogik: Forschritt oder Sackgasse? GEW Berlin.

HOLZKAMP, K. (1985b), "Persönlichkeit" - Zur Funktionskritik eines Begriffes, in: FKP 22.

HOLZKAMP (1985c), Selbsterfahrung und wissenschaftliche Objektivität: unaufhebbarer Widerspruch?, in: BRAUN, K.H. (Hg.), Subjektivität als Problem psychologischer Methodik. Ffm: Campus.

HOLZKAMP, K. (1985d), Zur Stellung der Psychoanalyse in der Geschichte der Psychologie, in: BRAUN, K.H. (Hg.), Geschichte und Kritik der Psychoanalyse.

HOLZKAMP, K. (1986a), Handeln, in: REXILIUS, G. (Hg.), Psychologie. Theorien - Methoden - Arbeitsfelder.

HOLZKAMP, K. (1986b), Die Verkennung von Handlungsgbegründungen als empirische Zusammenhangsannahmen in sozialpsychologischen Theorien, in: Zeitschrift für Sozialpsychologie 17.

HOLZKAMP, K. (1986c), "Wirkung" oder Erfahrung von Arbeitslosigkeit - Widersprüche und Perspektiven psychologischer Arbeitslosenforschung, in: FKP 18.

HOLZKAMP, K. (1987a), Lernen und Lernwiderstand. Skizzen zu einer subjektwissenschaftlichen Lerntheorie, in: FKP 20.

HOLZKAMP, K. (1987b), Kritische Psychologie, in: FREY, D. / GREIF, S. (Hg.), Sozialpsychologie. Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen.

HOLZKAMP, K. (1988a), Praxis: Funktionskritik eines Begriffes, in: DEHLER, J. (Hg.), Zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der Psychologie.

HOLZKAMP, K. (1988b), Die Entwicklung der Kritischen Psychologie zur Subjektwissenschaft, in: REXILIUS, G. (Hg.), Psychologie als Gesellschaftswissenschaft. Opladen: Westdeutscher Verlag.

HOLZKAMP, K. (1989), Die "kognitive Wende" in der Psychologie zwischen neuer Sprachmode und wissenschaftlicher Neuorientierung, in: FKP 23.

HOLZKAMP, K. (1990a), Die "Weltlosigkeit" der traditionellen Psychologie und Leontjew's Version des Wiederspiegelungsprinzips, in: FKP 25.

HOLZKAMP, K. (1990b), Worauf bezieht sich das Begriffspaar "restriktive/verallgemeinerte Handlungsfähigkeit"?, in: FKP 26.

HOLZKAMP, K. (1990c), Über den Widerspruch zwischen Fˆrderung individueller Subjektivität als Forschungsziel und Fremdkontrolle als Paradigma, in: FKP 26.

HOLZKAMP, K. (1991a), Lehren als Lernbehinderung?, in: FKP 27.

HOLZKAMP, K. (1991b), Was heißt "Psychologie vom Subjektstandpunkt"? Überlegungen zu subjektwissenschaftlicher Theoriebildung, in: FKP 28.

HOLZKAMP, K. (1991c), Societal and individual life processes, in: TOLMAN, C. / MAIERS, W. (Hg.), Critical Psychology: Contributions to an historical science of the subject. Cambridge: Cambridge University Press.

HOLZKAMP, K. (1992a), "Hochbegabung": wissenschaftliche verantwortbares Konzept oder Alltagsvorstellung, in: FKP 29.

HOLZKAMP, K. (1992b), Die Fiktion administrativer Planbarkeit schulischer Lernprozesse, in: BRAUN, K.H. / WETZEL, K. (Hg.), Lernwidersprüche und pädagogisches Handeln. Marburg: vag.

HOLZKAMP, K. (1992c), Fiktion einer unterdrückungsfreien Sexualität. Antwort auf Roland Härdtle, in: Zeitschrift für Sexualforschung 5, S.128-143.

HOLZKAMP, K. (1992d), Geschichte und Theorie der Kritischen Psychologie, in: BENETKA, G. / BRANDL, G. (Hg.), Gegen-Teile. Gemeinsamkeiten und Differenzen einer Kritischen Psychologie. München: Profil.

HOLZKAMP, K. (1992c), On doing psychology critically, in: Theory and Psychology 2, S.193-204.

HOLZKAMP, K. (1993a), Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung. Ffm: Campus.

HOLZKAMP, K. (1993b), Musikalische Lebenspraxis und schulisches Musiklernen, in: FKP 32.

HOLZKAMP, K. (1994a), Antirassistische Erziehung als ƒnderung rassistischer "Einstellungen"? Funktionskritik und subjektwissenschaftliche Alternative, in: Das Argument 203, S. 41-58.

HOLZKAMP, K. (1994b), Verborgene Begründungsmuster in traditionellen Lerntheorien?, in: FKP 34.

HOLZKAMP, K. (1995a), Rassismus und das Unbewußte in psychoanalytischen und kritisch-psychologischem Verständnis, in: FKP 35.

HOLZKAMP, K. (1995b), Kolonisierung von Kindheit. Psychologische und psychoanalytische Entwicklungserklärungen, in: FKP 35.

HOLZKAMP, K. (1995c), Alltägliche Lebensführung als subjektwissenschaftliches Grundkonzept, in: Das Argument 212.

HOLZKAMP, K. (1996a), Psychologie: Verständigung über Handlungsbegründungen alltäglicher Lebensführung, in: FKP 36.

HOLZKAMP, K. (1996b), Wider den Lehrlern-Kurzschluß, in: ARNOLD, R. (Hg.), Lebendiges Lernen. Hohengehren: Schneider.

HOLZKAMP, K. (1996c), Echtzeit. Rock-Lyrics. Berlin: Oberbaum.