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DIALANG est un projet européen visant à développer des tests diagnostiques de langues dans 14 langues européennes. Les tests seront disponibles sur Internet gratuitement. Le projet est soutenu financièrement par la Commission européenne, plus précisément par la Direction générale de l'éducation et de la culture, dans le cadre du programme SOCRATES, LINGUA Action D.

Le projet DIALANG a été lancé le 1er décembre 1996 dans le cadre des activités du Conseil Européen pour les Langues / European Language Council et du Projet de Réseau Thématique dans le domaine des Langues (01/09/96-31/08/99). La phase 1 du projet, coordonnée par Jyväskylän yliopisto (FI), s'est terminée avec succès le 30 novembre 1999. La phase 2, qui se base sur les résultats de la phase 1, a débuté le 1er décembre 1999 et va durer jusqu'au 30 novembre 2001. La phase 2 est coordonnée par la Freie Universität Berlin (DE).

Depuis son origine, DIALANG a été soutenu par la Commission européenne et le programme de formation SOCRATES (LINGUA Action D). Le système est lié à un certain nombre d'objectifs poursuivis par la Commission dans le domaine de la formation; ces objectifs consistent notamment:

• à permettre aux citoyens européens d'évaluer et de reconnaître leurs compétences et connaissances en dehors des systèmes de qualifications scolaires
• à promouvoir l'apprentissage des langues
• à encourager la conception et l'utilisation de matériel et de services TIC dans l'enseignement et l'apprentissage
• à promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie

(cf. Livre blanc: Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive; Communication: Vers une Europe de la connaissance)

DIALANG développe des tests diagnostiques dans 14 langues européennes, y compris les 11 langues officielles de l'Union européenne:

En allemand, anglais, danois, espagnol, finnois, français, grec, italien, néerlandais, portugais et suédois

ainsi qu'en irlandais, islandais et norvégien

Le projet DIALANG est une initiative européenne novatrice et unique. Il se fonde sur des développements récents dans les domaines des tests et de la pédagogie des langues ainsi qu'en TIC. Il a une dimension européenne au sens où il développe des tests dans de nombreuses langues européennes, et en particulier dans les langues moins diffusées et moins enseignées, et vise à les intégrer dans un cadre développé pour l'Europe - le Cadre européen commun de référence du Conseil de l'Europe.